宁阳县巧借“社团活动”编织学生“多彩童年”

来源:办公室              时间:2018-04-13             



为提升学生的综合素养,挖掘学生的无限潜能,宁阳县以中小学社团活动为抓手,从课程引领、师资建设、活动评价等多个层面入手,发挥社团活动的最大效用,为学生的多元、个性发展奠定坚实基础。

一是课程支撑。倡导“生活即课程、社团即课程”的理念,构建基于社团活动的校本课程开发机制。每个校本课程下设若干的微型课程,对课程目标、内容、实施、评价作出明确规划。目前,全县90%以上的学校都开发了具有特色的校本课程。  

二是师资保障。强化“人人都是课程的实施者、开发者”的理念,建立全员课程开发机制。一方面,内部挖潜。通过教研教改、培训学习、专题研修、专家讲座等形式,不断提升教师的课程开发、实施、研究、反思能力,让每位教师全面参与到课程的实施中。另一方面,外部引入。聘请退休老干部、知名专家、现役运动员等担任学校的校外辅导员和兼职社团课程教师,精心开设了书法、绘画、摄影等课程,进一步提高了学校社团活动的质量。

三是评价推动。创新评价方式,本着多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理念,在全县广泛开展以初中品行优秀生、学业优秀生、体育优秀生等七大类优秀学生、小学智慧星、艺术星、文明星等评选活动,尊重个性,激发潜能,促进每一个学生健康发展。同时,在学校层面建立了多元评价机制,评选摄影小达人、校园小导游、小小绘画师等等,让每一个孩子体验到了社团活动带来的成功喜悦。(宁阳县教育局)



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