关于印发《泰安市初中艺术科科目学业水平考试实施方案》《泰安市初中体育科目学业水平考试实施方案》的通知

来源:办公室              时间:2018-12-06             

各县市区教育局,泰安高新区、泰山景区社会事业局,市直各初中:

现将《泰安市初中艺术科目学业水平考试实施方案》《泰安市初中体育科目学业水平考试实施方案》印发给你们,请认真抓好贯彻落实。

 

泰安市教育局

2018年12月5日

 

泰安市初中艺术科目学业水平考试

实施方案

 

根据《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》(鲁教基字〔2017〕17号)和《泰安市教育局关于印发推进初中学业水平考试和普通高中招生录取改革实施方案的通知》(泰教发〔2017〕56号)精神,制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以改进美育教学,提高学生审美和人文素养为主要目标,逐步形成科学有效的美育评价、监测、督导和问责机制,促进学校开齐开足开好美育课程,通过课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系,帮助学生掌握1—2项艺术特长,不断提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

二、基本原则

(一)导向性原则。初中艺术科目学业水平考试目的是引导中小学校加强和改进美育教学工作,深入推进学校美育改革发展,促进学生在音乐、美术课程日常学习中形成审美意识、审美经验、审美理想,不断提高学生的艺术素养。

(二)科学性原则。考试指标的确定,以艺术科目的特点和不同教学模块的内容标准为依据;考试方式的选择,将过程性评价与终结性测试相结合,把考试融进教学全过程,形成科学有效的考试评价制度。

(三)整体性原则。考试应从整体着眼,涵盖课程目标的各个层面和教学的各项内容,使考试起到激励和促进作用。

(四)公平性原则。把促进公平公正作为合格考试的基本要求,过程性评价和专项测试要严格标准,规范程序,加强监督,切实保障考试程序公开、结果公正。

三、考试内容与方式

初中艺术科目学业水平考试,依据初中音乐、美术学科课程标准,采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。

(一)过程性评价。由学校在每学期末以艺术素质测评的方式,对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定。过程性评价成绩为每个学生各学期艺术素质测评成绩平均值。

(二)专项测试。专项测试,即初中学生音乐、美术学科结业考试。测试内容为学生艺术素质测评学业指标中的音乐学科的4个领域(“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与相关文化”)和美术学科的4个领域(“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”)内容。音乐、美术学科测试内容各县市区可根据实际调整,但原则上音乐学科必须包括“表现”领域的内容,美术学科必须包括“造型·表现”领域的内容。

1.音乐学科测试要求。“表现”领域,学生可以在声乐、器乐中任选1项参加测试。其他领域的内容可以采用卷面的形式进行测试,其中“感受与欣赏”部分,必须通过作品欣赏听辨回答问题。

声乐、器乐测试,以音准、节奏完整性为基准,确定基本分值,音不准、节奏不对、演唱或演奏不完整的适当扣分,歌曲或乐曲情感的表达与风格的呈现可适当加分。

2.美术学科测试要求。“造型·表现”领域,学生可以在命题绘画、手工制作、书法中任选1项参加测试。其他领域可以采用卷面的形式进行测试,其中“欣赏·评述”部分,必须通过作品欣赏回答问题。

命题绘画测试,以点线面的运用、构图的合理、色彩的协调为基准,确定基本分值,点线面运用不准确、构图不合理、色彩处理不得当的适当扣分,能熟练地运用绘画语言表现主题、形象鲜明、技法多样、画面和谐的适当加分。

手工制作测试,以作品完整、清楚表达主题为基准,确定基本分值,作品不完整、无法表达主题的适当扣分,创意独特、表现手法多样的适当加分。

书法测试,以书写内容完整、结构准确、无错别字为基准,确定基本分值,书写内容不完整、结构不合理、有错别字的适当扣分,布局合理、富有美感的适当加分。

四、考试对象与时间

具有初中学籍的在校学生均应参加艺术科目学业水平考试。

过程性评价于每学期末完成测试,最终成绩于初中毕业年级下学期(5月上旬)进行汇总。专项测试,即音乐、美术学科的结业考试于初中毕业年级下学期初中学业水平考试前完成,由县级教育行政部门统一组织实施。专项测试成绩不合格者,可参加补考。

五、成绩呈现与使用

初中艺术科目学业水平考试过程性评价和专项测试成绩呈现方式均为“合格”和“不合格”, 记入学生中考成绩。过程性评价和专项测试两项成绩每次均达到合格标准,成绩视为合格,一项不合格或缺考,成绩视为不合格。

六、工作要求

(一)加强组织领导。实施艺术科目考试是以评促教,以考促学,推动学校美育工作健康开展的重大举措。各县市区教育行政部门要高度重视,加强领导,精心组织,建立学校组织学生过程性艺术素质测评、县级教育行政部门组织专项测试,市级教育行政部门随机抽查复核的制度。各级要认真组织考试,对弄虚作假、徇私舞弊者,要依法依规严肃处理。各县市区要根据本方案制定本县市区初中艺术科目学业水平考试实施办法,并报市教育局。本方案从2018年秋季入学新生开始实施。

(二)实行结果公示制度。学校要按年级、班级、性别等在校内公布学生测试总体结果,并将有关情况向学生家长通报。学校在公示相关信息时不得泄露学生个人隐私。县级教育行政部门要设立和公布监督电话,接受社会监督。

(三)明确免、缓考及其他特殊政策。对因病、残不能参加音乐、美术专项测试的考生,可视病、残程度,申请免考或缓考。免考限声带、听力、视力、语言障碍等。申请免考的考生须持县级以上医院诊断证明(就医病历)或残联颁发的残疾人证明,经学校同意并加盖公章后报县级教育行政部门认定。免考学生专项测试成绩按照拟定的合格分数,计入学生艺术学科学业水平考试总成绩。在县级教育部门组织的艺术比赛活动中获一等奖以上奖项的学生,在市级以上教育部门组织的艺术比赛活动中获二等奖以上奖项的学生,经县级教育行政部门认定公示后,可在专项测试中免予测试该专项,成绩记为合格。免测学生名单报市教育局备案。

 


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